Trabajo de 3.ª Evaluación

Publicado: 6 abril, 2014 de PerVerbaLatina en 3.ª EVALUACIÓN

Hola chicos:

Además de las actividades que hagamos en clase, esta evaluación contiene un apartado dedicado a la lectura de una obra de teatro.

Os presento aquí el trabajo que tendréis que presentar en la tercera evaluación.

 

FECHA DE ENTREGA LUNES 19 DE MAYO

OBJETIVO: Consiste en la lectura de la obra de teatro El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín y la realización de un cuestionario sobre aspectos del contenido y análisis teatral de la obra.

1. LECTURA de la obra de teatro: El sí de las niñas (descárgalo cliqueando en https://teatro3esocolegiojuandevaldes.files.wordpress.com/2014/04/el-si-de-las-ninas-leandro-fernandez-de-moratin.pdf o bien en el  esta web http://www.literanda.com/librerias/autor/clasicos/fernandez-de-moratin-leandro/64-el-si-de-las-ninas donde podréis obtener la obra GRATIS para leerla en el móvil, tableta, en papel…)

2. REALIZACIÓN DE CUESTIONARIO (descarga el cuestionario cliqueando en CuestionarioELSIdelasNiñas)

Ya sabéis que podéis preguntarme en clase o escribirme al correo del cole ante cualquier duda.

El si de las ninas – Leandro Fernandez de Moratin¡Saludos!

Recuperación 2.ª Evaluación

Publicado: 28 marzo, 2014 de PerVerbaLatina en 2.ª EVALUACIÓN

Hola chicos, dejo colgado aquí la información que os he comentado en clase:

Para recuperar la SEGUNDA EVALUACIÓN tendréis que hacer:

1) Examen sobre el  https://teatro3esocolegiojuandevaldes.files.wordpress.com/2014/02/cmpb.pdf

Día: viernes 4 de abril

2) Presentar  el diario de clase, que  debe contener:

-Los resúmenes sobre que hemos hecho cada sesión (con aspectos positivos y aspectos mejorables)

-Sesiones sobre confección de máscaras (cómo la hicimos, materiales utilizados, caracterización)

-El resumen y valoración personal de la obra presentada en Navidad por los compañeros “El rapto de Proserpina”

3) Presentar la ficha completa sobre del guion del cortometraje (trabajad con uno de los videos vistos en clase https://teatro3esocolegiojuandevaldes.wordpress.com/2014/02/07/otros-medios-de-interpretacion-los-audiovisuales/). Descargadlo aquí https://teatro3esocolegiojuandevaldes.files.wordpress.com/2014/03/fichaguiontecnico.docx

Cualquier duda, ya sabéis que podéis escribirme (al correo del colegio) o contactar conmigo en la hora de tutoría.

Saludos

Otros medios de interpretación: los audiovisuales

Publicado: 7 febrero, 2014 de PerVerbaLatina en 2.ª EVALUACIÓN
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En esta evaluación analizamos y ponemos en práctica la interpretación a través de los medios audiovisuales contretamente vamos a trabajar el cortometraje. Os presento aquí el Power Point que estamos trabajando en clase y algunos cortometrajes tanto profesionales como amateur.

Presentación de los medios audiovisuales CMPB

Centrándonos en los cortrometrajes tenemos también obras documentales, de creación y de ficción. Dentro de estas últimas encontramos:

Obra de ficción de denuncia social

Obra de ficción sentimental

Obra de ficción de suspense

¡Nos vemos el lunes!

¡Hola a todos! Tenéis la opción de descargaros gratuitamente aquí o en este enlace http://www.literanda.com/librerias/autor/clasicos/alarcon-pedro-antonio-de/76-el-sombrero-de-tres-picos esta obra para leerla en vuestro libro electrónico o en vuestro ordenador.

El sombrero de tres picos

A continuación, cualgo aquí el trabajo (también anunciado en nuestro tablón de aula) que algunos de vosotros deberán realizar:

Responde a mano a las siguientes preguntas sobre la obra de teatro de Pedro Antonio de Alarcón EL SOMBRERO DE TRES PICOS, de Pedro Antonio de Alarcón

  1. Contextualiza esta obra de teatro: lugar y tiempo del contenido de la obra.
  2. ¿Quién es Pedro Antonio de Alarcón? Habla de los posibles motivos que le movió al autor para escribir esta obra de teatro, argumenta tu respuesta con datos e información de su época.
  3. Realiza un resumen de la obra (extensión mínima: 30 palabras)
  4. Describe a todos los personajes de la obra.
  5. Escribe un diálogo inventado por ti  entre cuatro de los personajes de la obra y a partir de una de las escenas representadas en la obra (extensión mínima: 40 líneas)
  6. Describe cómo sería el escenario y el vestuario de una de las escenas de El sombrero de tres picos: escenografía, atrezo, luces, fondo (no olvides mencionar las partes del escenario)

Si tenéis cualquier duda, no dudéis en escribirme a través del blog (en “comentarios”) o bien en  hora de tutoría.

Nuestro debut con “El rapto de Proserpina”

Publicado: 19 diciembre, 2013 de PerVerbaLatina en 1.ª EVALUACIÓN
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¡Felicidades, THEATRE & COMPANY!

La presentación de la obra arrancó muchos aplausos de los compañeros de Secundaria asistentes de la Fiesta Navideña de nuestro centro.

Celebramos nuestro debut con la obra basada en el mito griego El rapto de Proserpina. Representada por algunos de los alumnos de Teatro de 3.º ESO, esta leyenda nos da una explicación mítica sobre el origen de las estaciones. El Invierno viene cuando la bella hija de Ceres, Proserpina, se halla triste y melancólica lejos de la madre naturaleza. Destacamos la figura de Plutón (quien tapa su rostro ante nuestras Los actores de El Rapto de Proserpinacámaras) quien harto de vivir en soledad, busca el amor con la compañía de esta jovencita.

Colgamos aquí el texto completo del guion TeatroElRaptoDeProserpinaMPB de la pequeña pieza teatral

ENTREVISTA A UNA ACTRIZ

Publicado: 1 diciembre, 2013 de angelpocholo13 en Actuando
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Entrevista con Andrea 3B

Hemos entrevistado a una actriz y estas son sus respuestas:
¿cómo se llama , cuáles son sus hobbits y sus gustos?

Andrea , escuchar musica y salir con los amigos, su color favorito es el turquesa y el cereza.

¿cuál es su personaje?

Titania

¿Cómo describe fisica y mentalmente al personaje?

Independiente , tiquismiquis y egoísta , rubia , pelo largo, rizado y guapa.

¿Qué es lo que le gusta y lo que no le gusta de su papel?

Le gusta su independencia y no le gusta su egocentrismo y su egoísmo.

¿Qué es lo k más le cuesta aprender de su papel en la obra?

Lo que más le cuesta aprender es el vocabulario antiguo

¿que es lo k mejoraría de la asignatura de teatro?

Mejoraría los ejercicios de caracterización